随着我国教育事业的发展和教育改革的深入，学生学习、生活的物质条件不断得到改善。教育改革在给教育管理带来广阔发展空间的同时，也向学生的管理工作提出了新的挑战。宿舍管理，作为学生管理的重要有机组成部分，也将接受新的挑战。老师，作为一个教育工作者（生活辅导老师），言行举止无时不在学生们眼睛的控制当中，老师的行为直接影响到学生的人生观。因此，如何做一名合格的管理者显得尤为重要。

一、养成教育要与情感教育相结合

热爱学生是教育学生的基础和条件，对中职学校的学生尤其如此。情感教育在养成教育中起很大的促进作用，爱可以感化一切。因此，在进行养成教育时，要重视对学生的情感教育。对学生不但要通过榜样、示范的力气争取，还应运用一定的激励手段鼓起他们奋进的风帆。中职学生热情好动，因而尊重学生的个性尤为重要，对于学生的缺点错误，不要轻易点名批评或训斥，而是在适当的场合用委婉的口气，以情动人。比如有些学生喜欢乱丢垃圾，可以让他担任卫生监督员；有的学生纪律性不强，可以让他负责管理和组织某些活动，对于宿舍内务卫生比较差的宿舍，一味的批评并不能解决问题，而是要静下心来与学生进行交谈。组织卫生差的同学参观卫生好的宿舍，鼓励宿舍成员民主的设立宿舍公约，让他们自己比较提高，激发其主动性和进取心。平时应根据每个学生的不同情况，尽可能与他们谈学习、谈生活、谈理想，更多的去了解他们的思想政治动态，鼓励他们扬长避短，充分发挥自己的特长，使每个学生都看到自己的希望。用成功的喜悦强化学生的行为，培养学生辨别是非的能力，从而使学生形成良好的品德和行为习惯。

中职学生年龄大多在15—18岁之间，正处在品行由形成期向定型期转变的过渡时期，对其进行养成教育尤为重要。而良好习惯的养成不可能一挥而就，尤其对中职生，要改变他们在中、小学十几年里养成的不良习惯是很难的，出现反复是很正常的，要有打持久战的心理预备，必须反复抓。激励方式应以表扬为主，要留意发现学生的闪光点，让学生多感受成功。

二、要努力争当学生的偶像

说一千道一万，不如自己做出样子看。首先应做学习的表率，自己要多读书、勤看报，更多更好地了解国内外大事；更多更好地了解党和国家的路线，尽量使自己成为一个有知识、有学问的人。二是要严于律己。内务卫生不仅要严格要求学生，老师自己首先要做好。三是要清除自己身上各种不良习惯，一个学生管理人员更不得参与任何黄、赌、毒活动。火车跑得快，全靠车头带，从严要求自己，规范自己，才能为学生作出良好榜样，收到好的教育效果。才能在学生心目中树起公正形象，取得学生信任，得到学生的崇拜。一个合格的中职学生管理者，不仅是中职学生思想政治上的积极要求上进的向导，而且是中职学生遵纪守法，讲文明、讲礼貌、讲奉献、讲和谐的榜样。

三、要善于开展思想政治工作

“物质改变精神，精神改变物质。”在经济高速发展的今天，一切都是以经济效益为中心。人们往往是以“金钱”开路，以物质引诱为手段。把传统的思想政治工作给淡化了，有的甚至给遗忘了。其实，物质和精神是辩证的统一，二者缺一不可。思想政治工作任何时候都不可能过时，任何时候也离不开思想政治工作。特别是中职学生的管理工作更离不开有效地思想政治工作。老师不仅要经常组织中职学生学习学校的各项管理的规章制度，把思想政治工作摆在中职学生管理工作的首位，而且还要不断探索开展思想政治工作的新路子，总结思想政治工作的新经验。针对某些中职学生易冲动，常因小事而打架斗殴的现象，除了加强思想政治认识和法制教育外，还要对宿舍中的刀具、棍棒等物品进行搜查收缴，要不断提高中职学生的思想政治素质。对于经常有迟到，早退，旷课等现象同学除了教育批评外，还要多谈心多鼓励，一有进步就表扬，要以正面教育为主，辅之以必要的惩罚。要多让他们参加有益的文体活动，要给他们出人头地的机会，无形中增强他们的自信心和荣誉感，培养他们的上进心。

其次，要在学生中建立起一支优秀的思想政治工作的骨干队伍。一个人的能力是有限的，要充分利用学生中的人力资源。我们做任何工作都离不开发动群众，开展思想政治工作也要善于发动群众、组织群众，群策群力。有了一支优秀的思想政治工作骨干队伍，不仅可以解决人力上的不足，而且还可以找到很多思想政治工作的新方法。个别落后学生的思想政治转化工作尤为重要。对落后的学生不能岐视她们，更要关心她们、亲近她们，积极主动地帮助她们。要及时发现她们的优点，多给予表扬和鼓励，不断提高她们的自尊心，引导她们从思想政治上积极要求进步。

四、从生活方面关怀学生，多与学生谈心。

学生是学校管理中最活跃、最复杂的因素，管好学生才能留得住学生并使学生健康成长。这就需要老师用“心”去管，用“心”去体验学生的处境，以“我为人人”的姿态深入到学生心灵，了解学生内心的苦恼，让老师成为学生屈膝交流的知己，有话能倾吐的对象，在无助的时候能给予帮助的人。中职生往往是第一次离家过住校生活，离开了父母的监管和帮助，生活上出现了很多与学习不相适应的现象，如不按时休息、不按时起床、生活费安排不合理等，为了解决这一问题，老师主动与学生交流，以切身的经历去感染学生，使学生的生活都能按学校的要求去做，同学们基本都适应了学校的生活。

五、要加强与学校、当地有关部门及学生家长的协调工作

学校领导，老师要积极主动与当地党政部门保持联系，积极组织学生参与地方组织的各种有益的活动。使学生的思想政治政治工作跟上时代的步伐，适应新的形势；与公安机关保持联系有利于学校创造安全的环境，便于随时掌握社会上出现的各种新动向；老师要经常与学生家长保持联系，及时掌握学生的思想政治动态。

新形势下学生管理工作必须变被动为主动，确立以人为中心的管理思想，把学生既看成管理对象，同时又是管理的主体，在管理中充分发扬民主调动学生的积极性，加强学生的自我管理。

让每一个学生充满希望，老师的一个眼神，一句不经意的话语都有可能点燃学生希望的火花，学生的发展是一个系统的动态过程，它需要我们把学生放在一个重要的位置上，一起用心去经营，用爱去构建，切实做好管理育人工作。