一、班干部的选拔

班主任要以一个开拓者的行为大胆地去选拔班干部，而且所选的班干部都应是有朝气、有热情、有创新的德智体全面发展的学生，这样才能形成坚强的领导核心。

（一）班主任善于通过各种途径全面了解学生

1、了解学生以前担任过何种职务；

2、与任课教师交换意见；

3、在课外活动中进行观察。

（二）选择班干部应符合以下三个条件

1、学习成绩较好的；

2、团结同学，热爱集体，关心班集体；

3、要有一定的组织能力和威信；

4、所选择的班干部，先担任代理班干部，最后由民主选举产生。

二、班干部的培养

（一）热情教育和严格要求相结合

班干部素质是热情教育和严格要求的结果，只有通过热情教育才能提高他们的认识水平，把自己的行为建立在自觉的基础上；只有通过严格要求，才能不断激发他们内部的动力，保持不断上进的势头。

（二）帮助班干部正确处理工作与学习的矛盾

学习成绩好了，才能有威信，同时，学习好了也有利于工作的开展。教师可以正面教育班干部，要做到学习工作两不误。

（三）放手让班干部在实践活动中锻炼成长

教育的实践活动是造就班干部的场所。把班干部推向实践活动的第一线，使他们经过实践的磨练中长才干，更趋成熟，是培养班干部的根本途径。

（四）明确班干部的职责

班干部的职责要明确，这样才能提高办事效率，做到事半功倍。

（五）做舆论宣传工作

班主任要让班级形成对班干部认识的正确舆论。班干部是为同学服务的，班干部要起到模范带头作用，班干部要工作学习两不误。每个同学都有机会担任班干部，这是个学习的机会，每个同学都应很好地把握。

如果采用任期制，还要向家长做好宣传，让家长把轮换视为正常现象而不看作是罢免和处分。让家长配合学校班级的工作。

（六）班主任做好顾问工作

班级自动化管理，并不说可以不要班主任了。班主任要做好班干部的后盾和顾问，为他们提供方法，由他们去实施。

（七）做好班干部评价工作

班干部的评价是班干部培养中的关键一环。它是对学生干部学习、工作、思想品德等方面的检查和激励；它是班主任、学生监督班干部工作运行的工具，诊断工作中出现的问题和失误；它作为一个环节，不断提高班干部工作的自觉性，激发班干部工作的干劲。

1、班干部自评。定期召开例会，评价一段时间的工作情况，由班长主持，先自评，再互评，目的在于及时纠错。

2、同学评价。定期评一次，由学生不记名投票评价。分合格、良好、优秀。

3、班主任评价。例会评价和单独评价相结合。

4、班干部工作成绩显著，应受学校及以上表彰。在每年一度的学生素质综合测评和评先评优工作中，在同等条件下，可优先考虑工作成绩显著的班级干部。

5、班级干部工作能力较强，工作成绩突出，可经班主任和大队辅导员推荐，到学校红领巾监督岗担任执勤工作，或经层层竞选到学校大队委工作。

6、在群众中造成较坏影响的班级学生干部，应及时免职，违反校规校纪者应从重处罚。

班干部职责

 

班长： 全面负责本班各项工作正常有序开展,竭力协助好班主任管理好班级，对班级中存在的不良风气能较好处理应对,协调好各班干部之间工作关系。

副班长：负责本班考勤任务，对于迟到早退请假等做好记录。负责班级各项表格的保管。

学习委员：全面负责本班学习,尽力为班级创造良好的学习环境和浓厚的学习氛围，经常和各课代表联系了解本班学习困难者并想办法给予帮助。

宣传委员：负责本班各项宣传工作，监守黑板报阵地，对于各项通知及时张贴并做宣传动员。

卫生委员：全面负责本班教室和公共区卫生,为班级有一个干净整洁的环境尽责，监督同学值日工作,对值日和大扫除工作不认真者应予以惩罚。

生活委员：全面负责本班财产保管和维修,对于损坏公物者做出记录,并要求赔偿，关注同学生活上的困难,遇到突法事件如生病等及时向老师汇报。

文娱委员：用文艺娱乐大家。主要负责本班艺术节的部分工作,开展适合本班需要的有意义的文娱活动或主题班会。

体育委员：主要负责本班体育周的各项工作。监督两操：出操排队做到静齐快并检查好校牌佩带。

 

                                                  学生处

2012年8月1日